ACTIVIDAD 1: reflexión

Ha llegado el momento de hacer la reflexión de la actividad 1, y tengo que reconocer que me ha costado ponerme manos a la obra. Así que allá voy:

Reflexión sobre la marcha de la actividad.
Una de las dos semanas que había para hacer esta actividad me fui de viaje a Glasgow, por lo que me dejé para última hora el realizarla. Reconozco que al retomarla el último día, el trabajo que hice fue deprisa y corriendo, aunque el resultado tampoco estuvo del todo mal (aunque a mi no me gusta hacer de esta manera las cosas, no tuve más remedio que hacerlo así).

En primer lugar instalé el navegador Firefox, que ya lo conocía (ordenadores de otros amigos, de la universidad...) pero no lo usaba en el mío propio y empecé a configurar el entorno de aprendizaje.
Enseguida me había familiarizado con iGoogle, los gadges de la asignatura y por supuesto con el navegador por pestañas (que ya conocía y utilizaba habitualmente).
Una vez tuve configurado el entorno de aprendizaje (Gmail, Google Docs, My Google Groups, My Google Wikis, Friendfeed, el calendario, etc) me personalicé cada una de las páginas que aparecen en dicho entorno. Y curioseando por ahí, este ha sido el efecto resultante:

La verdad es que no tuve demasiadas complicaciones a la hora de hacer esta actividad número uno, porque todo venía muy bien explicado en el blog de la asignatura.
El único matiz que puedo añadir es con respecto a la herramienta "foros", me costó un poco más engancharme a ella porque nunca había trabajado con algo así y era completamente nuevo para mí. Tengo que reconocer que aunque esta herramienta me es muy pero que muy útil a la hora de hacer las actividades (debido a que encuentro en los foros las soluciones propuestas por otros compañeros a mis problemas) no me habitúo a ella, con esto me refiero a que no participo en ella, y no es porque no la consulte, sino porque o no se responder a las cuestiones de mis compañeros o pienso que hay personas más cualificadas que yo para contestar de una mejor manera a los problemas de otros (resolver las dudas más eficientemente, porque yo apenas tengo conocimiento informáticos).

Lo que más me ha llamado la atención, que además también es lo que más me a gustado ha sido el descubrimiento de Frienfeed, porque me parece una herramienta fantástica para conocer a gente nueva (en este caso a 144 personas de distintos sitios del país) y para aumentar nuestra cultura con los gustos de estos nuevos compañeros. Además también me ha encantado conocer a gente con la que compartes gustos y aficiones, y esto provoca que la asignatura se haga mucho más amena y divertida.


Reflexión personal sobre la utilidad de las herramientas vistas:

• Ámbito personal: como acabo de indicar en el párrafo anterior, personalmente estas herramientas me van a servir para conocer a nuevas personas (friendfeed), para poder expresar mis gustos y sobretodo poner en práctica toda mi creatividad (blog). Además mi cuenta iGoogle se ha convertido en lo primero que leo cuando entro a Internet porque es donde tengo todas las páginas que más utilizo a sólo un click de distancia. 
• Ámbito de estudiante: me parecen unas herramientas fantásticas para ayudarse unos a otros. Además la relación con el profesor es más constante y directa. Para trabajos en grupo todavía no las he utilizado, pero estoy segura de que nos serán muy útiles a la vez de cómodas. 
• Ámbito profesional: con independencia de las carreras que estemos estudiando, en mi opinión el mundo ha evolucionado (o está en ello) y todos nosotros tendremos el manejo de Internet y de las nuevas tecnologías como rutina en nuestro trabajo, por lo que esta asignatura, y hablando de la actividad 1 en concreto, nos va a ser muy útil en nuestro futuro profesional. Internet es el futuro por lo que aquellos que más sepan de él más oportunidades tendrán, así que eso es lo que estoy intentando yo con esta asignatura, aprender lo máximo posible.